من فرزندانم را فقط با زبان و جمله هاي خوب تشويق مي کنم. آيا همين کافي است يا حتماً بايد تشويق مادي هم وجود داشته باشد؟

تشويق انواعي دارد که بهتر است از همه آن ها استفاده کنيد:1. گفتاري: از واژگاني چون« آفرين، به به، جالبه، خيلي خوبه و...» و جمله هايي چون « کاري که انجام دادي خيلي خوبه»، « از کارت خيلي خوشم آمد»، « خوشحالم از اين که چنين توفيقي به دست آوردي» و... استفاده کنيد. بکوشيد در واژگان و جمله ها تنوع ايجاد کنيد و هميشه از تعابير کليشه اي بهره نبريد.2. رفتاري: گاهي نگاهي محبت آميز، تکان دادن سر و تغيير حالت چهره به نشانه خشنودي، بوسيدن، در آغوش گرفتن و... مي تواند اثر شگفت انگيزي داشته باشد.3. نوشتاري: نوع ديگر تشويق، استفاده از نوشتار است به اين صورت که رفتارهاي خوب و پسنديده فرزندان را بنويسيد و در پايان هفته به آن ها نشان دهيد يا به مناسبت هايي، کارت پستال تهيه کنيد و در آن ها جمله هايي محبت آميز بنويسيد.4. مادي: فهرستي تهيه و انواع تشويق هاي مادي روزانه، هفتگي و ماهانه را در آن ثبت کنيد و با توجه به فعاليت فرزند و ميزان اهميت رفتار او از آن ها بهره ببريد.تشويق هاي مادي روزانه مشتمل بر خوردني هاي ارزان قيمت، تشويق هاي مادي هفتگي مشتمل بر پارک، سينما، منزل دوستان و نزديکان، وتشويق هاي مادي ماهانه، اسباب بازي ها يا وسايل مورد علاقه او است. بکوشيد در خريد خوردني ها يا اسباب بازي ها تنوع ايجاد کنيد و ارزش غذايي خوردني ها و بعد فرهنگي اسباب بازي ها را از نظر دور نداريد.براي استفاده درست از تشويق، به پيشرفت هاي جزئي فرزندان توجه داشته باشيد و با استفاده از نمودارهاي درختي، جدول، امضاي کارت و... پيشرفت ها را ثبت کنيد.کودکان، دست کم روزي 3 بار و نوجوانان روزي يک بار به تشويق نياز دارند. نقص بزرگ برخي والدين اين است که نقاط مثبت فرزندان خود را نمي بينند و متأسفانه فقط نقاط منفي را مي بينند. بکوشيم آيينه صفت باشيم و تمام نقاط مثبت و منفي را با هم ببينيم. مگس صفتي، ويژگي بسيار ناپسندي است.منبع: کتاب نسیم مهر(2)، حجت الاسلام حسین دهنوی، انتشارات خادم الرضا(علیه السلام)/1388 .

راسخون

مرجع:

ایجاد شده در سه روز پیش

لینک کوتاه